賈榮林在接受《中國新聞》報采訪時回憶道：“初期教學確實面臨挑戰，很多孩子從沒接觸過服裝設計，擔心自己做不好。但在老師的指導下，他們逐漸明確了目標，主動提出設計構想。不僅是服裝設計課程，還有模特表演等方面的指導培訓，我們讓每個學生都能在項目中找到適合自己的參與方式。”

　　在他看來，“垂衣裳”更重要的價值是為山區的孩子構建起了一個沉浸式美育場景，“從最初拿剪刀手會發抖，到現在能獨立完成文化調研、設計制圖、成衣制作全流程，這些孩子的蛻變超出預期。令人欣慰的是，許多曾經怯場的學生，如今能在T臺上條理清晰地闡述自己設計理念，還能幫助更低年級同學‘入門’——教育的能量正在突破課堂邊界，延伸到更廣闊的生活中。”

　　在創作過程中，老師們還引導學生將永定河、爨底下村等門頭溝區的文化符號融入時裝設計之中，增強了他們對本土文化的認同感和自豪感，也為地域文化的傳承與發展注入了生機與活力。除“垂衣裳”科學藝術實驗班外，北京服裝學院還與門頭溝區六所學校簽約，共推美育高質量發展。

　　自開展“8＋1”行動以來，民進北京市委會充分發揮教育主界別優勢，積極投身教育幫扶工作，助力打造京西教育高地。引進北京景山學校京西實驗學校；落地實施京西教育研究院、開展門頭溝名師培養項目、舉辦京西教育高質量發展論壇；對門頭溝教育系統困難教職工實施“春蠶”救助計劃，對困難學生實施“小海豚”關愛成長計劃、“貝殼”助學計劃等公益項目……12年來，民進北京市委會為門頭溝區帶來了30余個項目，涵蓋教育、文化、生態等多個領域，為門頭溝區的全面發展貢獻了統戰力量。(《中國新聞》報 尹李梅 報道)