正如陳冬參加媒體見面會所說，“都說一回生，二回熟，我這是第三次了”。
在陳冬老家的院子里，孩童追趕嬉戲，老人悠閑漫步，整個氛圍并沒有2016年他乘神舟十一號“首飛”時的緊張與嘈雜。老鄰居利先生告訴記者，每次家人都觀看，現(xiàn)在也沒那么緊張了。
與院里多位鄰居交流時，他們大多流露出喜悅之余的一分平靜，“上一次在院里活動室觀看，鄰里圍觀比較多，氣氛有些緊張”。
出征當日，陳冬家樓下“向航天英雄致敬”幾個大字非常醒目。這一次，他父母選擇在自家不大的客廳里看直播。倒計時15分鐘，客廳氛圍輕松、融洽，陳冬父親向親友科普發(fā)射流程，“天氣很好，風(fēng)變小了……”
進入最后倒計時，陳冬母親目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視畫面，沉默、平靜的表情下，透著一絲擔(dān)憂，直至宣布發(fā)射成功，她才長舒一口氣，露出淡淡的笑容。
其間，記者注意到一個細節(jié)，快進入失重狀態(tài)時，父親發(fā)現(xiàn)陳冬表情發(fā)生變化后向身邊人說道，他上去多次很有經(jīng)驗，現(xiàn)在看上去很放松，狀態(tài)很好。
整個出征過程，陳冬的表現(xiàn)讓父母多了一分平靜。他們表示，執(zhí)行任務(wù)次數(shù)越來越多，他們信心也越來越足，心情一次比一次輕松，希望兒子能全身心投入工作，順利完成各項任務(wù)。
這一分平靜，在陳冬中學(xué)班主任姚志強身上亦有體現(xiàn)。在出征前夜，陳冬向他暖心“報備”：恩師，三次出征向您匯報。姚志強思考片刻后，給了簡潔又充滿牽掛的回復(fù)。
他告訴記者，陳冬首次赴太空執(zhí)行任務(wù)前夜，打來了電話，讓他激動難眠，這次收到“報備”信息，更多的是牽掛和期許。
洛陽市第二高級中學(xué)，是陳冬學(xué)習(xí)六年的中學(xué)母校，這次依然組織了部分師生集中觀看。出征儀式前，大屏幕循環(huán)播放陳冬的影像資料，師生喜笑顏開步入禮堂。在應(yīng)邀觀看的退休教師看來，學(xué)校欣喜氛圍不減，但又多了一分簡潔和平靜。
老師詹遠看完直播后告訴記者，內(nèi)心已經(jīng)能夠波瀾不驚地看完發(fā)射全過程，遠沒有第一次的緊張感，“這份平靜是航空技術(shù)發(fā)展給我們的信心”。
在觀看現(xiàn)場，除了一次集體掌聲外，學(xué)生們都是目不轉(zhuǎn)睛盯著屏幕。結(jié)束后幾位學(xué)生說，她們做的火箭模型還曾引起陳冬的濃厚興趣，“剛才關(guān)注學(xué)長狀態(tài)的同時，大家都在認真觀看升空的每個環(huán)節(jié)”。(完)
