初三，一起向未來

初三，是人生中一個特殊的節點。站在這個起點上，我們不禁想起歷史長河中那些在同樣年紀，面對同樣挑戰的偉人們，他們如何在困難中開創新局，創造奇跡。

兩千年前，張衡十七歲時，剛剛完成學業。面對封建禮教的束縛，他選擇了勇敢突破。在當時的中國，科舉制度僅限于士族，普通人難以通向知識的海洋。張衡不畏艱難，在寒夜里偷偷讀書，終于在二十歲時創立地動儀，開創了地震觀測的先河。這讓我想到，在初三這個階段，每個人都在經歷著自我認知的歷程，像張衡一樣，在困境中尋找光明，在黑暗中發現希望。

在鄭和下令遠航的那個年代，七十艘寶船載著中國的文明，走向遙遠的非洲和阿拉伯。這支艦隊里有七百多名船員，他們既是求知者，也是探索者。對于今天的我們，正處在初三階段，這不正是集合力量、開拓視野的好時機嗎？鄭和的事跡告訴我們，只有在團結協作中，才能繞過未知的海域，抵達理想的彼岸。

回望歷史長河，正如《資治通鑒》所言："天下事，大吉利，小吉利。"人生更是如此。在我們的初三時期，正值人生的黃金分叉。縱觀歷史，每一個偉大的發現，都是集體智慧的結晶。就像愛迪生發明電燈，源于他與發明家朋友們的不斷探討；像敦煌莫高窟的發現，是多代人智慧的匯聚。我們今天的奮斗，同樣需要這種集體智慧的支撐。

站在初三的門檻上，我們既是歷史的傳承者，也是未來的開拓者。這一階段的重要，不在于所處的位置，而在于我們能否以開放的胸懷擁抱未來，以堅定的信念追尋遠方。正如古希臘哲人所言："未來的歷史，正由我們現在的選擇所塑造。"讓我們攜手并進，在這個充滿希望的時刻，共同書寫屬于我們這個時代的華章。