科大教育碩士,北科大研究生

8月29日，電子科技大學(xué)在清水河校區(qū)體育館隆重舉行2023級(jí)研究生開學(xué)典禮，共同迎接1029名博士研究生、6398名碩士研究生、來自46個(gè)國(guó)家的196名碩博留學(xué)生、331名中國(guó)電科集團(tuán)課程代培班的研究生同學(xué)來到電子科技大學(xué)。包括在內(nèi)的6個(gè)在線平臺(tái)全程直播了典禮盛況。

2023級(jí)研究生新生開學(xué)典禮致辭

電子科技大學(xué)校長(zhǎng)曾勇

親愛的同學(xué)們、老師們：

大家上午好！今天，我們隆重舉行2023級(jí)研究生新生開學(xué)典禮，共同迎接1029名博士研究生、6398名碩士研究生、來自46個(gè)國(guó)家的196名碩博留學(xué)生、331名中國(guó)電科集團(tuán)課程代培班的同學(xué)來到電子科技大學(xué)。我代表全體師生員工，代表亞非書記，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的祝賀！

我們欣慰地看到，越來越多的優(yōu)秀學(xué)子選擇加入成電。你們當(dāng)中，有本科就讀于英才實(shí)驗(yàn)學(xué)院的王雨晨同學(xué)，在讀期間選擇從事光纖傳感方面的研究，加入光纖傳感與通信教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，在《Nature Communications》、《Photonics Research》等國(guó)際知名期刊發(fā)表高水平論文；電子科學(xué)與工程學(xué)院郭攀同學(xué)，碩士期間在領(lǐng)域權(quán)威刊物《IEEE Transactionson Antennasand Propagation》發(fā)表學(xué)術(shù)論文，申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利4件，獲第十七屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽“揭榜掛帥”專項(xiàng)賽全國(guó)特等獎(jiǎng)，學(xué)位論文被評(píng)為優(yōu)秀碩士論文，他博士期間將繼續(xù)致力于電磁前沿技術(shù)研究及工程化應(yīng)用，為國(guó)防安全貢獻(xiàn)力量；光電科學(xué)與工程學(xué)院吳胤鋒同學(xué)本科期間連續(xù)三年參與成都大運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)組織工作，同時(shí)積極參加各大賽事論壇、迎新、畢業(yè)季、學(xué)校疫情防控等志愿服務(wù)，累計(jì)志愿時(shí)長(zhǎng)600余小時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)志愿精神，彰顯成電青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；信息與軟件工程學(xué)院高凡同學(xué)，作為第二十四屆研究生支教團(tuán)成員，在高原藏區(qū)康定支教的一年中，牽頭舉辦“信康情深”計(jì)算機(jī)科普系列講壇，為雪域高原的藏族孩子打開信息科技的大門。

今年的研究生新生中還有個(gè)特殊的群體，就是14名獲中國(guó)政府來華留學(xué)卓越獎(jiǎng)學(xué)金的國(guó)際學(xué)生，其中有各國(guó)的公職人員、高校管理人員和國(guó)際組織職員，希望你們通過在電子科大的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為具有廣闊國(guó)際視野、卓越領(lǐng)導(dǎo)能力和跨文化背景的全球治理人才，致力于共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

同學(xué)們，進(jìn)入研究生階段，不應(yīng)該停留在過去的成績(jī)和榮譽(yù)上，而應(yīng)該續(xù)寫追求卓越的新篇章。你們的學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)為你們作出了示范。

信息與通信工程學(xué)院2017級(jí)碩博連讀研究生邱荷茜同學(xué)致力攻堅(jiān)“目標(biāo)檢測(cè)”這一計(jì)算機(jī)視覺核心問題，立志要“讓中國(guó)的智能機(jī)器識(shí)得清、辨得明、看得懂”。她提出形狀自適應(yīng)檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)，在領(lǐng)域權(quán)威刊物和頂級(jí)會(huì)議發(fā)表論文10篇，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加機(jī)器視覺人工智能挑戰(zhàn)賽，在與多家高校、科研院所參賽強(qiáng)隊(duì)的對(duì)決中贏得了冠軍，并實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新研究的成果轉(zhuǎn)化，助力智能系統(tǒng)發(fā)展。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院2019級(jí)博士生曾鵬鵬同學(xué)在讀期間把“融合知識(shí)的多模態(tài)理解認(rèn)知”作為研究課題，在解決關(guān)鍵技術(shù)問題和發(fā)表高水平論文的同時(shí)，還將紙張上的科研成果轉(zhuǎn)化為“守衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)安全”的工程應(yīng)用，針對(duì)重大災(zāi)害場(chǎng)景中環(huán)境未知、惡劣、多變等特點(diǎn)，搭建了地空協(xié)作的重大災(zāi)害監(jiān)測(cè)搜救平臺(tái)，旨在提升監(jiān)測(cè)救援效率，降低重大災(zāi)害損失。

航空航天學(xué)院2018級(jí)碩博連讀研究生王豐同學(xué)在成電的十年里，先后在數(shù)學(xué)學(xué)院、抗干擾重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和航空航天學(xué)院求學(xué)。他本科期間打下了扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，碩士期間將通信領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)與技術(shù)融入空天新一代信息技術(shù)領(lǐng)域的研究中。博士期間，他將“天地一體化融合通信高效組網(wǎng)傳輸技術(shù)”作為研究方向，以第一作者或通訊作者發(fā)表論文16篇，包含IEEE Transactionson Mobile Computing等國(guó)際知名期刊論文4篇，ESI熱點(diǎn)論文1篇，A類會(huì)議3篇，獲得了Simutools2019國(guó)際會(huì)議的最佳論文獎(jiǎng)。

同學(xué)們，黨的二十大報(bào)告首次將教育、科技、人才一體化部署。今年5月29日，在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記指出，要進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)教育、工程教育，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，為解決我國(guó)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)提供人才支撐。今年7月底，總書記在四川考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揮高校和科研機(jī)構(gòu)眾多、創(chuàng)新人才集聚的優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)體系較為完善、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚的優(yōu)勢(shì)，在科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化上同時(shí)發(fā)力，努力攻克一批關(guān)鍵核心技術(shù)，著力打造西部地區(qū)創(chuàng)新高地。這都給電子科大這樣的研究型大學(xué)在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中賦予了新的戰(zhàn)略使命。

電子科大自成立之日起，就肩負(fù)著為中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高級(jí)專門人才和推動(dòng)電子信息科技發(fā)展的使命。在以中國(guó)式現(xiàn)代化推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，電子科大更要以高質(zhì)量的人才培養(yǎng)體系和高水平的科學(xué)研究，培養(yǎng)更多創(chuàng)新引領(lǐng)性人才，為電子信息及其交叉領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展作出更大的不可替代的貢獻(xiàn)。

因此，大家一進(jìn)入研究生階段，就要立志在基礎(chǔ)和工程科學(xué)領(lǐng)域有所發(fā)現(xiàn)，在關(guān)鍵核心技術(shù)及其“卡脖子”問題的突破方面有所發(fā)明，在工程系統(tǒng)和需求牽引、技術(shù)支撐的新產(chǎn)品開發(fā)方面有所創(chuàng)造，努力成長(zhǎng)為未來的學(xué)術(shù)拔尖人才、卓越工程人才和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才。

成電的杰出校友，微波光子學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院祝寧華院士，就是這樣一位學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才。

1977年，祝院士作為“文革”后恢復(fù)高考的首屆大學(xué)生，進(jìn)入成電學(xué)習(xí)，本、碩、博三個(gè)學(xué)段都在成電完成。祝院士一直在光電子和微波方向開展交叉研究。作為一名成果卓著的微波光子專家，他專注于微波光子器件與技術(shù)領(lǐng)域，解決了眾多工程技術(shù)難題，取得了具有重要實(shí)用價(jià)值的創(chuàng)新成果，為光電子技術(shù)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。他提出的耦合腔激光器新結(jié)構(gòu)，解決了激光器阻抗匹配和模場(chǎng)匹配等難題；他研制出28GHz超寬帶半導(dǎo)體激光器，達(dá)到了國(guó)際領(lǐng)先水平，打破了國(guó)際壟斷；他成功開發(fā)的集成化多信道光模塊技術(shù)，在華為等企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。今年，祝院士團(tuán)隊(duì)又在光芯片上取得重要突破，研制出一款超高集成度光學(xué)卷積處理器。在人工智能高速發(fā)展，且AI計(jì)算芯片被美國(guó)主導(dǎo)的背景下，光計(jì)算具有極其重要的戰(zhàn)略意義和實(shí)際意義。

同學(xué)們要以祝寧華院士為代表的成電杰出校友為榜樣，將來在關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和破解“卡脖子”技術(shù)難題方面作出成電人的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，研究生階段是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要時(shí)期。技術(shù)的創(chuàng)新有賴于理論基礎(chǔ)的支撐，也可能因?yàn)榛A(chǔ)研究的發(fā)現(xiàn)而突破。

國(guó)家電磁輻射控制材料工程技術(shù)研究中心鄧龍江院士帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，在多層結(jié)構(gòu)多頻譜電磁輻射控制材料的研發(fā)領(lǐng)域打破了國(guó)外技術(shù)壟斷，實(shí)現(xiàn)了自主設(shè)計(jì)與生產(chǎn)，在工程化、產(chǎn)業(yè)化方面為服務(wù)國(guó)家重大需求作出了重要貢獻(xiàn)。他常說，取得這些成果的一個(gè)重要原因是搞清楚了相關(guān)的機(jī)理。這個(gè)例子說明，即使同學(xué)們論文研究階段開展的是工程技術(shù)的研發(fā)，基礎(chǔ)理論的眼光和機(jī)理的分析仍然是重要的。

電子薄膜與集成器件全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室熊杰教授所在的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)樵诟邷爻瑢?dǎo)中首次發(fā)現(xiàn)量子金屬態(tài)和玻色子奇異金屬態(tài)，作出了原創(chuàng)性的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)又進(jìn)一步將科學(xué)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行轉(zhuǎn)化，致力于高溫超導(dǎo)單光子探測(cè)器的研究，以服務(wù)國(guó)家重大需求。這個(gè)例子說明，基礎(chǔ)研究的發(fā)現(xiàn)將導(dǎo)致關(guān)鍵技術(shù)的突破。所以，從事基礎(chǔ)研究的同學(xué)也應(yīng)該關(guān)注潛在而重要的應(yīng)用場(chǎng)景。

大家可能知道，2023年的未來科學(xué)大獎(jiǎng)“數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)獎(jiǎng)”頒給了四位科學(xué)家，獎(jiǎng)勵(lì)他們提出深度殘差學(xué)習(xí)，為人工智能作出了基礎(chǔ)性貢獻(xiàn)。深度殘差學(xué)習(xí)使神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)能夠達(dá)到前所未有的深度，獲得以前難以實(shí)現(xiàn)的能力，促成了多個(gè)突破性的成果——包括AlphaGo、AlphaFold和ChatGPT。

同學(xué)們?cè)谘芯可A段一定不要忽視學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，而是要把打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、掌握科學(xué)的研究方法、訓(xùn)練創(chuàng)新的思維與從事的科研工作結(jié)合起來，在交互迭代、融會(huì)貫通中提升自己的創(chuàng)新能力。

同學(xué)們，你們每個(gè)人的興趣和專業(yè)背景不同，每個(gè)人稟賦、潛能和能力的特長(zhǎng)也不盡相同。有些人強(qiáng)于理論，有些人強(qiáng)于實(shí)驗(yàn)；有些人富于創(chuàng)意，有些人善于設(shè)計(jì)，也有些人長(zhǎng)于實(shí)現(xiàn)。正是這些不同的特長(zhǎng)，為你們選擇研究方向和研究課題提供了指引，也為合作創(chuàng)新提供了無限的可能。全能冠軍固然令人欽佩，但單項(xiàng)冠軍的密切配合和有效組織卻能造就團(tuán)體冠軍。科學(xué)的發(fā)現(xiàn)、技術(shù)的突破往往是由具有特殊興趣、特別專長(zhǎng)的個(gè)體，或由各具特長(zhǎng)的個(gè)體合作探索、聯(lián)合攻關(guān)取得的。現(xiàn)代的工程系統(tǒng)都是復(fù)雜的大系統(tǒng)，也是需要集眾多個(gè)體智慧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能創(chuàng)造出來的；顛覆性未來技術(shù)的產(chǎn)生，也越來越源自跨學(xué)科的交叉。因此，同學(xué)們?cè)诎l(fā)揮自身所長(zhǎng)、專注于自己的方向和問題的同時(shí)，也要注意與不同特長(zhǎng)、不同學(xué)科專業(yè)背景的同學(xué)、老師交流合作，通過與高手過招，碰撞學(xué)術(shù)思想和技術(shù)路線的火花，這樣既可以放大你們的所長(zhǎng)，在需要彌補(bǔ)短板時(shí)知道如何去尋找合作者，也可以培養(yǎng)你們團(tuán)隊(duì)協(xié)作、集成攻關(guān)和跨學(xué)科交叉的意識(shí)和能力。我希望也相信我們的導(dǎo)師們能夠因材施教、因材施導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生選擇研究方向和研究課題，激發(fā)他們的探索勇氣和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)合作創(chuàng)新和跨學(xué)科交叉的能力，發(fā)掘綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生并提供機(jī)會(huì)鍛煉他們的項(xiàng)目組織能力和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。

同學(xué)們，你們選擇了成電，就要傳承“求實(shí)求真、大氣大為”的校訓(xùn)精神，以更足的自信、更高的志氣、更強(qiáng)的闖勁，開啟砥礪奮進(jìn)的創(chuàng)新歷練，成就追求卓越的人生夢(mèng)想。

衷心祝愿同學(xué)們?cè)诿利惓呻姸冗^充實(shí)而滿載收獲的研究生階段。

謝謝大家！