日本美術(shù)教育(日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部)

東京美術(shù)塾

美術(shù)生選擇留學(xué)深造是一個(gè)獨(dú)特而富有挑戰(zhàn)的旅程，不僅要求學(xué)生具備藝術(shù)創(chuàng)造力，還需要學(xué)生適應(yīng)不同的教育體系和文化環(huán)境。

什么樣的人群適合去日本留學(xué)

1. 喜歡亞洲文化：日本作為亞洲國(guó)家，其文化和傳統(tǒng)與中國(guó)有許多相似之處，適合對(duì)亞洲文化感興趣的學(xué)生。
2. 重視秩序與安全：日本社會(huì)強(qiáng)調(diào)秩序，治安良好，適合那些注重細(xì)節(jié)、想要安穩(wěn)地學(xué)習(xí)的學(xué)生。
3. 對(duì)日本藝術(shù)感興趣：對(duì)日本傳統(tǒng)藝術(shù)或現(xiàn)代動(dòng)漫、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域感興趣的學(xué)生，日本將提供豐富的學(xué)習(xí)資源。
4. 希望較低經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)：考慮到學(xué)費(fèi)和生活成本，日本適合那些希望在經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較低的情況下留學(xué)的學(xué)生。
5. 想留在日本工作：留學(xué)生在日本畢業(yè)后，留在日本本地就業(yè)的機(jī)會(huì)相對(duì)比較多。根據(jù)2024年日本文部省和厚生勞動(dòng)省的統(tǒng)計(jì)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)91.6%，且女生在找工作時(shí)更受企業(yè)歡迎。
6. 不夠擅長(zhǎng)英語的人：日本的大學(xué)考試時(shí)大多使用日語而非英語。日語中有許多漢字，在學(xué)習(xí)過程中能夠讓漢字圈的學(xué)生感到很親切，學(xué)習(xí)也會(huì)變得更容易。

什么樣的人群適合去歐美留學(xué)

1. 追求創(chuàng)新與自由：歐美教育體系鼓勵(lì)創(chuàng)新思維和個(gè)性化發(fā)展，適合那些希望在藝術(shù)創(chuàng)作上有更多自由度的學(xué)生。
2. 喜歡多元文化：歐美國(guó)家文化多元，適合那些希望接觸和體驗(yàn)不同文化背景的學(xué)生。
3. 愿意接受挑戰(zhàn)：歐美國(guó)家生活節(jié)奏快，變化多端，適合適應(yīng)能力強(qiáng)、能夠迅速融入新環(huán)境的學(xué)生。歐美藝術(shù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，適合那些愿意接受挑戰(zhàn)、有志于在藝術(shù)界脫穎而出的學(xué)生。
4. 英語優(yōu)秀的使用者：對(duì)于英語基礎(chǔ)良好的學(xué)生，歐美國(guó)家的語言環(huán)境將是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。
5. 快速獲得學(xué)位，在意QS排名：部分國(guó)家獲得學(xué)位的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)較短，歐美國(guó)家的大學(xué)在QS世界大學(xué)排名中表現(xiàn)突出，適合想要快速獲得學(xué)位且在意QS排名的學(xué)生。

接下來讓我們一起來看看歐美與日本美術(shù)留學(xué)環(huán)境的全面比較，深入分析各自的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，有助于同學(xué)們做出更明智的選擇。

一.教育體系與課程設(shè)計(jì)

歐美國(guó)家

歐美國(guó)家，尤其是美國(guó)和英國(guó)，以其開放和創(chuàng)新的藝術(shù)教育體系著稱。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇課程，從繪畫、雕塑到攝影、數(shù)字藝術(shù)等。歐美國(guó)家的美術(shù)大學(xué)在QS世界大學(xué)排名中表現(xiàn)突出，這些大學(xué)通常提供廣泛的藝術(shù)課程，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)性，鼓勵(lì)學(xué)生探索各種藝術(shù)形式和媒介。

優(yōu)點(diǎn)：

鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格，提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)和跨學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境。部分國(guó)家設(shè)有1年制學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，能夠讓學(xué)生更快的獲得學(xué)位。

缺點(diǎn)：

自由度較高的教育模式可能需要學(xué)生具備較強(qiáng)的自我管理和自我驅(qū)動(dòng)能力。

日本

日本的藝術(shù)教育則更注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。日本的美術(shù)大學(xué)提供從傳統(tǒng)日本畫、版畫到設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、漫畫等多樣化的課程。日本的美術(shù)大學(xué)通常不出現(xiàn)在QS世界大學(xué)排名中，但是在國(guó)際上同樣享有盛譽(yù)，例如東京藝術(shù)大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)，武藏野美術(shù)大學(xué)，東京造形大學(xué)和女子美術(shù)大學(xué)等。日本美術(shù)教育注重技藝的傳承和創(chuàng)新的結(jié)合，提供從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的多樣化課程。

優(yōu)點(diǎn)：

日本教育強(qiáng)調(diào)技藝的傳承和創(chuàng)新的結(jié)合，為學(xué)生提供了深入了解和學(xué)習(xí)日本藝術(shù)的機(jī)會(huì)。

缺點(diǎn)：

藝術(shù)課程形式相較于歐美可能較為固定，選擇的自由度沒有歐美那么高。碩士課程一般需要2年，博士課程最少3年，不適合想要快速獲得學(xué)位的學(xué)生。但是對(duì)于想要沉靜下來深入鉆研學(xué)習(xí)的學(xué)生來說是利處。

二.學(xué)費(fèi)、生活與醫(yī)療

歐美國(guó)家

歐美國(guó)家的學(xué)費(fèi)和生活成本通常較高，尤其是私立藝術(shù)學(xué)院。一年學(xué)費(fèi)大概在15～30萬人民幣左右，一個(gè)月的生活費(fèi)大概在2萬人民幣左右。另外，歐美國(guó)家醫(yī)療費(fèi)用很高。

日本

與歐美相比，日本的學(xué)費(fèi)相對(duì)較低，一年學(xué)費(fèi)大概在7萬人民幣左右，一個(gè)月生活費(fèi)大概在8千人民幣左右。生活成本更為合理，整體物價(jià)和國(guó)內(nèi)一線城市相差無幾，目前匯率水平也很低。日本政府和各大學(xué)提供了多種獎(jiǎng)學(xué)金，有助于減輕留學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。并且日本提供可以讓留學(xué)生合法打工的機(jī)會(huì)，，打工時(shí)薪較高，以東京地區(qū)為例，每小時(shí)時(shí)薪最低為1113日元。而且在日本，留學(xué)生可以和本國(guó)人民一樣享受健康保險(xiǎn)，可報(bào)銷保險(xiǎn)內(nèi)70%的費(fèi)用，看病方面也不需要擔(dān)心。

在日本的留學(xué)花銷具體可以參照以下文章：

三.藝術(shù)市場(chǎng)與就業(yè)前景

歐美國(guó)家

優(yōu)點(diǎn)：

藝術(shù)市場(chǎng)成熟，為美術(shù)留學(xué)生提供了廣泛的展示和銷售自己作品的機(jī)會(huì)。

缺點(diǎn)：

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，新晉藝術(shù)家需要時(shí)間和努力來建立自己的聲譽(yù)，能夠留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)的機(jī)會(huì)相對(duì)比較少，需要付出大量努力。

日本

日本的藝術(shù)市場(chǎng)對(duì)本土藝術(shù)有很高的需求，同時(shí)也越來越開放于接納國(guó)際藝術(shù)家和作品。日本鼓勵(lì)留學(xué)生前往留學(xué)，與歐美國(guó)家相比簽證通過率非常高。且日本的藝術(shù)形式在全球范圍內(nèi)具有廣泛的影響力，為美術(shù)留學(xué)生提供了獨(dú)特的就業(yè)機(jī)會(huì)。畢業(yè)后能夠留在日本就業(yè)的機(jī)會(huì)比較多，留學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年會(huì)提供用于找工作的特定活動(dòng)簽證。

四.國(guó)家距離與時(shí)差

歐美國(guó)家

對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說，歐美國(guó)家通常距離較遠(yuǎn)，長(zhǎng)途旅行可能會(huì)帶來額外的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本。此外，時(shí)差問題也是一個(gè)考慮因素，尤其是對(duì)于需要與家人和朋友保持聯(lián)系的學(xué)生。

日本

日本作為亞洲國(guó)家，對(duì)于亞洲學(xué)生來說，距離較近，旅行成本相對(duì)較低。時(shí)差問題也較小，特別是對(duì)于中國(guó)等鄰近國(guó)家的學(xué)生，與家人保持聯(lián)系更為便利，回國(guó)也很方便。例如從上海到東京，坐飛機(jī)大概只需要3個(gè)小時(shí)左右。

五.語言與交流

歐美國(guó)家

優(yōu)點(diǎn)：

英語是主要的交流語言，這點(diǎn)對(duì)于從小學(xué)習(xí)英語的學(xué)生來說是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，掌握英語有助于美術(shù)留學(xué)生在國(guó)際藝術(shù)界的交流和合作。

缺點(diǎn)：

語言也可能成為英語不好的學(xué)生的障礙，尤其是在與本地藝術(shù)家和觀眾的交流中。

日本

學(xué)習(xí)日語可以為美術(shù)留學(xué)生打開深入了解日本藝術(shù)和文化的大門。日語不僅是在日就業(yè)的一大優(yōu)勢(shì)，也是與日本藝術(shù)家和觀眾交流的重要工具。日語中有許多漢字，在學(xué)習(xí)過程中能夠讓漢字圈的學(xué)生感到很親切，學(xué)習(xí)也會(huì)變得更容易。達(dá)到日語N2程度一般需要1年左右學(xué)習(xí)時(shí)間，且具備N2成績(jī)后可以報(bào)考大部分學(xué)校。

六.藝術(shù)文化體驗(yàn)

歐美國(guó)家

優(yōu)點(diǎn)：

可以享受到世界級(jí)的藝術(shù)資源，如美國(guó)的大都會(huì)藝術(shù)博物館、英國(guó)的大英博物館等。這些博物館不僅收藏了世界各地的藝術(shù)品，還經(jīng)常舉辦各種藝術(shù)展覽和活動(dòng)，為學(xué)生提供了豐富的藝術(shù)體驗(yàn)和靈感來源。

缺點(diǎn)：

文化差異可能導(dǎo)致適應(yīng)上的困難，學(xué)生需要花費(fèi)額外的時(shí)間和精力去理解和融入當(dāng)?shù)匚幕?/p>

日本

日本的藝術(shù)文化體驗(yàn)則更為集中和深入。從日本傳統(tǒng)藝術(shù)到現(xiàn)代的動(dòng)漫、設(shè)計(jì)，日本的藝術(shù)文化具有獨(dú)特的魅力。在日本留學(xué)的美術(shù)學(xué)生可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)這些藝術(shù)形式，深入了解日本的藝術(shù)精神和審美觀念。相比于歐美，日本的藝術(shù)文化更易于亞洲學(xué)生理解和接受。

七.治安狀況

歐美國(guó)家

歐美國(guó)家的治安狀況因地區(qū)而異，一些大城市的治安較好，而其他地區(qū)可能存在安全隱患。留學(xué)生需要了解并遵守當(dāng)?shù)氐陌踩?guī)定。

日本

日本以其低犯罪率和良好的公共秩序而聞名全球，為留學(xué)生提供了一個(gè)非常安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

八.氣候條件

歐美國(guó)家

歐美國(guó)家的氣候多樣，從美國(guó)的溫帶氣候到北歐的寒冷氣候，學(xué)生需要根據(jù)自己的偏好和適應(yīng)能力選擇合適的留學(xué)國(guó)家。

日本

日本的氣候溫和，四季分明，景色宜人。春季櫻花盛開，秋季楓葉紅透，為美術(shù)留學(xué)生提供了豐富的自然景觀和靈感來源。

九.飲食習(xí)慣

歐美國(guó)家

優(yōu)點(diǎn)：

飲食種類繁多，從快餐到精致料理，可以滿足不同口味的需求。

缺點(diǎn)：

飲食中高熱量、高脂肪的食物較多，可能不適合注重健康飲食的中國(guó)人。另外歐美飲食中常見的乳制品和某些肉類可能不符合部分中國(guó)人的飲食習(xí)慣。

日本

優(yōu)點(diǎn)：

日本飲食與中餐在口味上較為接近，注重食物原味和清淡，可能會(huì)更容易被中國(guó)人接受，而且飲食中蔬菜和全谷物的攝入量較高，有助于維持健康的飲食結(jié)構(gòu)。同時(shí)，亞洲文化背景使得日本的飲食文化在某些方面與中國(guó)相近，如使用筷子、注重餐桌禮儀等。

缺點(diǎn)：

對(duì)于習(xí)慣中餐多樣口味的中國(guó)人來說，日本料理可能顯得較為單一。日本料理中生食較多，對(duì)于不喜歡生食的人來說可能會(huì)感到不習(xí)慣。

綜上所述，選擇留學(xué)國(guó)家是一個(gè)綜合考量個(gè)人興趣、專業(yè)需求、語言能力、經(jīng)濟(jì)狀況和文化適應(yīng)性等因素的決策。歐美國(guó)家留學(xué)適合那些尋求創(chuàng)新自由、多元文化體驗(yàn)和愿意接受挑戰(zhàn)的學(xué)生。而日本留學(xué)則更適合那些對(duì)想留在日本工作、注重生活品質(zhì)和細(xì)節(jié)、以及希望在較低經(jīng)濟(jì)壓力下留學(xué)的學(xué)生。最終的選擇應(yīng)基于同學(xué)們的個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃，以及個(gè)人偏好和實(shí)際情況來進(jìn)行決定。

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