外語教育期刊-英語教師期刊

主管單位：中國外語教育研究中心、外語教學與研究出版社主辦單位：中國外語教育研究中心、外語教學與研究出版社創刊時間：2008周期：季刊出版地：北京市語種：中文開本：16開被引次數：1影響力:中國知網收錄期刊業務類型：雜志征訂期刊級別：國家級期刊

中國外語教育雜志基礎信息：

《中國外語教育》是教育部國家重點文科研究基地??中國外語教育研究中心創辦的外語教育專業學術期刊，由北京外國語大學中國外語教育研究中心承辦，外語教學與研究出版社協辦。本刊每年4期，主要欄目包括：外語教育政策研究、外語課程與教學資源研究、外語教師與教學研究、外語學習者與學習研究、外語測試與評估研究，同時將根據需要開設“教師論壇”、“教育技術”、“教學一線”、“書評”等欄目。鼓勵研究者以教師所關注的問題為研究重點，支持一線教師開展具有個性的研究，是我國外語教育研究者進行學術交流的專業平臺。

中國外語教育雜志欄目設置：

教師論壇、教育技術、教學一線、書評

中國外語教育雜志辦刊宗旨：

以理論聯系實際、學術性與應用性兼容、科學性與社會性并重

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中國外語教育雜志范例二語學習者英語議論語篇文體模式與對英語寫作教學的思考學生教師見習期間教師信念的變化——一項關于全日制英語教育碩士的個案研究基于高級英語課文內容的比較文化教學研究一項基于語料庫的高中英語課堂提問話語研究基于AdobeCaptivate5的小型校園網絡自主學習系統的構建詞匯教學與研究方法研修心得——“外語詞匯教學與研究專題研修班”學習總結第二語言研究中問卷調查法的特點及應用——《第二語言研究中的問卷調查方法》評介第三語言習得研究新視角——《第三語言習得與普遍語法》述介本刊稿約非英語專業學生因果連接詞使用情況調查——一項基于看圖作文和WECCL語料庫的研究網絡學習社區對英語教師自主發展影響的實驗研究學術英語寫作教學中的教師反饋:整合型教學模式二外法語過去時教學運用英法對比分析方法的實證研究西部欠發達地區外語教師職業發展研究——基于外語教師信息素養的調查報告英語新聞主題教學模式研究《二語習得重點問題研究》評介本刊稿約全國高等學校外語教師叢書《中國外語教育》AILA2011專刊征稿啟事