掌上教育專家,掌上教育下載

近日，社交媒體賬號“趙菊英家庭教育”發布的幾段視頻引發爭議：讓男孩親手砸碎自己心愛的手辦，讓女孩將自己的玩具漫畫書都扔進垃圾箱，在男孩的房間里安裝監控……有網民質疑視頻中的做法是霸凌式教育。5月6日下午，甘肅嘉峪關市教育局工作人員回應稱，趙菊英于2023年從該市某小學退休，針對網友們反映的問題，教育局將介入調查。

趙菊英是何許人也？在她個人社交平臺上是這樣介紹的：“33年資深家庭教育專家，33年資深語文名師”“在全國各地巡回演講超過1000多場”，出過兩本書，有一個“3歲背完150本純英文世界名著、7歲精通四國語言”的兒子。

可見，趙菊英就是一個小學退休教師，“教育專家”更像是自封的頭銜，并沒有其他成績、成果來證明。畢竟，“教育專家”的頭銜不是說教齡越長就會自動獲得，而是需要一定的付出、足夠的學識，且在教育領域有突出成就和貢獻，被大眾認可才能稱其為“教育專家”。

明晰趙菊英的具體身份，再來看她表現出的教育方式和理念。從發出來的視頻可以看出，不管是讓男孩親手砸碎自己心愛的手辦，還是讓女孩將自己的玩具漫畫書都扔進垃圾箱，以及在男孩的房間里安裝監控，這些教育做法都是比較極端的、比較偏激的，一看就不合理，讓人不舒服。

因為其中并沒有體現出對孩子該有的尊重，而且，孩子有自己的興趣愛好其實和學習也并不沖突，如果還認為這是“玩物喪志”、這種思想觀念也就太陳舊迂腐了。尤其針對的還是進入青春期的初中生，如果有家長真按照這種方式來教孩子，很有可能要么把孩子整得唯唯諾諾，缺乏主見、唯令是從，要么就是引發親子矛盾，激起青春期孩子的逆反心理，適得其反。

正因明顯人一眼能看出這種教育方式的欠妥，所以，筆者懷疑“教育專家”趙菊英是為了博取流量而特意這樣做的，就是想通過一種偏激的、有爭議的方式來吸引家長眼球、引得大家關注，這樣才會有流量，才能漲粉。

不管“教育專家”趙菊英用意何在，這都給各位家長提了個醒：由于沒有放之四海而皆準的教育方式，教育孩子之時難免會有各種期待、各種焦慮，這都是正常現象，為此可以多和老師聊聊，和不同家長聊聊，也可以在網上找各種書籍、視頻看看，盡力即可。但千萬不要只聽一個人忽悠，也要少相信那些成功的教育方法，因為每個孩子都是獨一無二的，否則，可能就會上當受騙，花了冤枉錢，還沒教好孩子。

昆明日報評論員

責編：莫開井

編審：周曉雪

終審：周健軍