競(jìng)思教育、競(jìng)思教育加盟

競(jìng)思教育與浙江大學(xué)

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，簽訂教育合作協(xié)議

2018年9月10日，杭州競(jìng)思教育科技有限公司與浙江大學(xué)心理學(xué)研究中心合作協(xié)議簽署儀式在浙江大學(xué)隆重舉行。競(jìng)思教育負(fù)責(zé)人與浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系委員會(huì)副書(shū)記何潔代表雙方將在兒童心理教育方面開(kāi)展深入合作。

浙江大學(xué)心理學(xué)系是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，目前該系擁有應(yīng)用心理學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)。浙江大學(xué)擁有我國(guó)心理學(xué)領(lǐng)域第一個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室，浙江大學(xué)工業(yè)心理學(xué)國(guó)家專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。而心理與行為科學(xué)教授何潔，長(zhǎng)期從事兒童氣質(zhì)、情緒和社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的教學(xué)與研究工作，對(duì)兒童心理方面有著深入的研究。

競(jìng)思教育，始創(chuàng)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的中國(guó)首家注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)結(jié)合沙盤(pán)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)員大腦的潛能。

競(jìng)思教育自2012年起，就與國(guó)內(nèi)多所著名高校都保有長(zhǎng)期合作，經(jīng)過(guò)六年多的發(fā)展，在科研技術(shù)、人才培養(yǎng)等方面都結(jié)出了豐碩的成果。

兒童的心理變化與注意力有著密切的關(guān)聯(lián)。

美國(guó)國(guó)立心理研究院的薩麥特金博士證明了注意力缺失癥成人的大腦中，負(fù)責(zé)管理注意力、情緒及控制沖動(dòng)的區(qū)域，其細(xì)胞攝取能量的程度和正常人不同。即注意力缺失是影響兒童心理健康的主要因素之一。

注意力訓(xùn)練——揭秘兒童心理快樂(lè)成長(zhǎng)的歷程!

競(jìng)思此次與浙大心理學(xué)研究方面的合作，也是為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為我們競(jìng)思的發(fā)展提供更科學(xué)、更專(zhuān)業(yè)的理論支持，從而更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)！

我們相信，在全體競(jìng)思人的努力之下，競(jìng)思定能繼續(xù)在教育行業(yè)里面再創(chuàng)佳績(jī)！同時(shí)，我們也非常希望能夠和更多的教育團(tuán)體達(dá)成合作，共同為青少年的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量！

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