新學(xué)期來(lái)臨即將踏上新征途 你家孩子準(zhǔn)備好了嗎？
面對(duì)新的學(xué)習(xí)階段、新的學(xué)校環(huán)境，新生們要積極調(diào)整身心狀態(tài)縮短“過(guò)渡期”。資料圖片
9月即將來(lái)臨，愉快的假期宣告結(jié)束，新的學(xué)期又將開(kāi)始。對(duì)于剛踏上小一、初一、高一征途的新生而言，新的學(xué)習(xí)階段、新的學(xué)校環(huán)境、新的老師等都需要他們?nèi)ブ匦逻m應(yīng)。
面對(duì)新的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們會(huì)遇到什么煩惱?家長(zhǎng)們又是如何幫助孩子去適應(yīng)?老師對(duì)于這些新生所面臨的環(huán)境變化和心理壓力有何建議?為此記者進(jìn)行了深入走訪。
學(xué)生
還沒(méi)好好享受假期就結(jié)束了
家住花園新城、今年6歲半的恒恒再過(guò)幾天就要去讀一年級(jí)了。此前上幼兒園都經(jīng)常抗拒哭鬧的他這幾天又開(kāi)始故態(tài)復(fù)萌。“媽媽?zhuān)也灰蠈W(xué)!不要上學(xué)!”一聽(tīng)到要開(kāi)學(xué)了，恒恒就跑到媽媽那又哭又鬧。
“他還說(shuō)真希望生一場(chǎng)大病，這樣就可以不用上學(xué)，天天在家玩了。”恒恒父親簡(jiǎn)先生被兒子的天真想法鬧得哭笑不得，他原以為恒恒大了一歲后會(huì)對(duì)上學(xué)積極點(diǎn)，誰(shuí)知道臨近開(kāi)學(xué)，這愛(ài)哭的毛病又來(lái)了。
其實(shí)抗拒開(kāi)學(xué)的不僅僅是剛剛從幼兒園“畢業(yè)”的小朋友們，對(duì)于中學(xué)生們而言可能也是如此。
“一想到馬上開(kāi)學(xué)，心情就變得很差。暑假太短暫了，還沒(méi)好好享受，就要結(jié)束了。”即將入讀高一的李默告訴記者，自己也很不想開(kāi)學(xué)。她說(shuō)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后要面對(duì)新的老師、新的同學(xué)，還有新的學(xué)校，感覺(jué)好陌生，一想到這些自己心里就很緊張、不知道該怎么辦。“同時(shí)也很擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)，畢竟高中的課程更難了，心里沒(méi)底。”
家長(zhǎng)
積極“備戰(zhàn)”調(diào)整“生物鐘”
新的學(xué)期一開(kāi)始，兒子就要讀高一了。這對(duì)家住沿江花園的王女士而言是一件值得高興的好事情。隨著開(kāi)學(xué)時(shí)間的臨近，王女士開(kāi)始有意識(shí)調(diào)整全家的“生物鐘”。
“孩子在假期里比較放松，自主時(shí)間較多，生物鐘全部亂了。之前他每天晚上看電視看到很晚才睡，早上也是到了吃午飯的時(shí)間才起床。”為了幫助兒子可以盡快適應(yīng)新學(xué)期生活學(xué)習(xí)、打造一個(gè)良好開(kāi)端，開(kāi)學(xué)前10天，陳女士開(kāi)始要求兒子設(shè)置鬧鐘，并限制他看電視、上網(wǎng)的時(shí)間。“提前讓他形成上學(xué)時(shí)的作息習(xí)慣。當(dāng)然，剛開(kāi)始一兩天肯定比較困難，但堅(jiān)持幾天就會(huì)好的!”
而對(duì)于其他階段的學(xué)生家長(zhǎng)而言，或許督促孩子盡快完成暑假作業(yè)才是最頭痛的事情。
“這幾天，一下班我就趕緊往家跑，平時(shí)的逛街和應(yīng)酬全推掉了!”家住城南的陳女士很無(wú)奈，馬上就快開(kāi)學(xué)了，即將上五年級(jí)的兒子暑假作業(yè)幾乎還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)筆。
“假期剛開(kāi)始時(shí)，我跟他商量好了按時(shí)完成一定量的作業(yè)，我還布置了額外的閱讀任務(wù)。”陳女士說(shuō)，理想是豐滿(mǎn)的，現(xiàn)實(shí)則很骨感。暑假一開(kāi)始，忙于工作的她壓根顧不上督促兒子做作業(yè)，于是小孩子在整個(gè)暑假里“玩瘋了”，作業(yè)基本上沒(méi)動(dòng)。現(xiàn)在她不得不一下班就盡快跑回去“押”著兒子做作業(yè)。
新學(xué)期來(lái)臨即將踏上新征途 你家孩子準(zhǔn)備好了嗎?
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2015年08月28日 13:22:32來(lái)源：南方日?qǐng)?bào)
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■建議
教師建議：要積極調(diào)整身心狀態(tài)縮短“過(guò)渡期”
小學(xué)新生
提前熟悉學(xué)校 灌輸安全教育
從幼兒園升入小學(xué)，這對(duì)每個(gè)小朋友而言都是人生中至關(guān)重要的一步。“由玩到學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境完全陌生，學(xué)習(xí)方式由觀察操作到記憶讀寫(xiě)，老師不再全天候呵護(hù)，必須在家吃完早飯?jiān)僮撸形鐩](méi)有了午睡……這些問(wèn)題孩子們都不得不勇敢面對(duì)，確實(shí)需要做好相關(guān)思想準(zhǔn)備。”連州市中心小學(xué)教師梁小微據(jù)此給一年級(jí)新生家長(zhǎng)們支招，提醒家長(zhǎng)朋友注意讓孩子做好思想準(zhǔn)備，并帶領(lǐng)小孩進(jìn)校園參觀、了解學(xué)校生活，同時(shí)還要適當(dāng)給孩子灌輸安全教育，提醒孩子注意人身安全。
“家長(zhǎng)可幫助孩子了解自己、學(xué)會(huì)介紹自己，會(huì)寫(xiě)自己的名字、家里的電話(huà)號(hào)碼，讓孩子記住家庭地址、父母單位、生日等。家長(zhǎng)還可以和孩子一起準(zhǔn)備入學(xué)個(gè)人檔案，比如身體基本信息、家庭聯(lián)絡(luò)方式、有無(wú)特殊疾病史、有無(wú)過(guò)敏體質(zhì)或有無(wú)過(guò)敏食物、語(yǔ)言情感社會(huì)性發(fā)展情況、藝術(shù)能力、孩子的肢體運(yùn)動(dòng)能力情況等等，這可以幫助老師盡快了解孩子。另一方面，上學(xué)、放學(xué)路上，家長(zhǎng)可多帶孩子步行幾次，并重點(diǎn)重復(fù)講每個(gè)關(guān)鍵地點(diǎn)的路標(biāo)及安全注意事項(xiàng)，教育孩子注意車(chē)輛、陌生人、同伴游戲等問(wèn)題，讓孩子牢記‘放學(xué)就回家，不和陌生人講話(huà)’的原則。”梁小微說(shuō)。
初中新生
制定學(xué)習(xí)目標(biāo) 提高學(xué)習(xí)效率
而對(duì)于小升初的初一學(xué)生，連州市北山中學(xué)的魏丹老師則給出了以下建議。
“初中與小學(xué)相比，最大的區(qū)別是學(xué)科增多了，學(xué)習(xí)的量比以前大了，內(nèi)容加深了，不是僅僅停留在簡(jiǎn)單的知識(shí)的記憶上，還有對(duì)能力的培養(yǎng)，包括理解、分析、概括、歸納等能力。而且時(shí)間也更加緊湊了，所以更加要注重提高學(xué)習(xí)的效率，每天要做哪些事，自己應(yīng)該有計(jì)劃有安排，充分利用好時(shí)間。”魏丹提醒，初一學(xué)生要學(xué)會(huì)客觀分析自己的長(zhǎng)短處，給予正確的自我評(píng)價(jià)，設(shè)定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不要過(guò)度依賴(lài)家長(zhǎng)。
高中新生
生理和心理的遽變時(shí)期要重新定位處理好人際關(guān)系
“初中升入高中的學(xué)生，面對(duì)著教育環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的變化，不少同學(xué)出現(xiàn)了心理、情緒、行為及人際關(guān)系上的不適應(yīng)，存在著明顯的‘過(guò)渡期’。在這些學(xué)生入學(xué)之前，如果能夠多做一些準(zhǔn)備工作，將有助于縮短‘過(guò)渡期’，較快地讓這些新生在入學(xué)后矯治偏離的學(xué)習(xí)情態(tài)，有利于他們的健康成長(zhǎng)和知識(shí)技能的穩(wěn)步提高。”針對(duì)高一新生，連州中學(xué)高一級(jí)主管老師唐國(guó)杰提醒，新生應(yīng)了解高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)，如高中學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)量加大，理論性、系統(tǒng)性、綜合性加強(qiáng)，內(nèi)容加深，面對(duì)即將進(jìn)入的高中學(xué)習(xí)，一定要做好吃苦的準(zhǔn)備。
“同時(shí)，同學(xué)們可以設(shè)計(jì)一下自己將如何有針對(duì)性地改變自己的不足來(lái)適應(yīng)未來(lái)的學(xué)校生活。而面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要重新自我定位。”唐國(guó)杰老師說(shuō)，進(jìn)入高中，大家又重新站在同一起跑線上，一定要利用好3年高中時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。“此外，初中升高中時(shí)期還是一個(gè)生理和心理的遽變時(shí)期，處理好人際關(guān)系對(duì)自己的人生旅程有著重要的意義。”
社會(huì)關(guān)注
開(kāi)學(xué)在即，幼兒園、托管機(jī)構(gòu)
消防安全隱患大
受益于社會(huì)需求，近年來(lái)，連州市區(qū)誕生了各種中小學(xué)生校外托管機(jī)構(gòu)，供學(xué)生中午休息、吃飯或者學(xué)習(xí)。為了維護(hù)社會(huì)秩序、保障學(xué)生安全，8月25日，連州市公安消防大隊(duì)、連州市教育局、連州市民政局聯(lián)合出動(dòng)，對(duì)全市部分午托機(jī)構(gòu)進(jìn)行了消防安全檢查。據(jù)了解，截至目前，連州市各午托機(jī)構(gòu)暫未有一家取得消防部門(mén)合格認(rèn)可，而連州全市近50家幼兒園也有8成以上暫未辦理消防手續(xù)。
托管機(jī)構(gòu)僅1家安全基礎(chǔ)較完善
去年7月30日，清遠(yuǎn)市印發(fā)《清遠(yuǎn)市中小學(xué)生校外托管機(jī)構(gòu)管理試行辦法》，要求中小學(xué)生校外托管機(jī)構(gòu)設(shè)置在高層公共建筑中時(shí)，位于兩個(gè)安全出口之間的房間，當(dāng)建筑面積不超過(guò)60平方米時(shí)，可設(shè)置一個(gè)凈寬不小于0.99米的房門(mén)，位于走道盡端的房間，當(dāng)其建筑面積不超過(guò)75平方米時(shí)，可設(shè)置一個(gè)凈寬不小于1.4米的房門(mén)。
當(dāng)校外托管機(jī)構(gòu)設(shè)置在多層公共建筑中時(shí)，《試行辦法》要求，這些機(jī)構(gòu)各房間疏散門(mén)的數(shù)量不少于2個(gè)，該房間相鄰2個(gè)疏散門(mén)最近邊緣之間的水平距離不小于5米。房間位于2個(gè)安全出口之間、且建筑面積小于等于120平方米時(shí)，疏散門(mén)的凈寬度不小于0.9米的情況下可設(shè)置1個(gè)疏散門(mén)。
25日當(dāng)天，聯(lián)合檢查小組現(xiàn)場(chǎng)檢查、走訪了連州市區(qū)多家午托機(jī)構(gòu)，除發(fā)現(xiàn)一家消防安全基礎(chǔ)比較完善但暫未取得消防許可證之外，其余午托機(jī)構(gòu)均存在大小不一的消防安全隱患，無(wú)法通過(guò)消防合格驗(yàn)收，亟待盡快進(jìn)行整改。
幼兒園普遍未辦理消防手續(xù)
新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，連州的學(xué)生不僅面臨午托機(jī)構(gòu)普遍存在消防安全不合格隱患，連州全市50家左右的幼兒園也大半缺乏消防手續(xù)。
今年7月30日，連州市人大常務(wù)副主任邵富育，連州市委常委、連州市紀(jì)委書(shū)記吳開(kāi)明，連州市副市長(zhǎng)陳世文等一行到新落成的連州市消防站進(jìn)行慰問(wèn)時(shí)，連州市公安消防大隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，根據(jù)前期摸查所掌握的情況，連州市80%至90%的幼兒園都未辦理消防手續(xù)，相當(dāng)一部分幼兒園的消防設(shè)備設(shè)施處于癱瘓狀態(tài)。
今年7月中旬，連州市公安消防大隊(duì)、連州市教育局、連州市民政局聯(lián)合發(fā)布《連州市幼兒園、托管機(jī)構(gòu)消防安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》，采取多門(mén)聯(lián)合執(zhí)法形式，集中時(shí)間、集中力量對(duì)全市所有幼兒園、托管機(jī)構(gòu)全面登記、排查、整治和培訓(xùn)，強(qiáng)化消防安全監(jiān)管，以徹底消除火災(zāi)隱患。
根據(jù)該實(shí)施方案，7月16日至8月15日為各單位自查自糾階段，8月16日至8月20日為全面排查階段，8月16日至8月30日為集中整治和總結(jié)鞏固階段。目前，相關(guān)部門(mén)正在緊鑼密鼓抓緊排查、整治中。(采寫(xiě)：南方日?qǐng)?bào)記者 段燦 連州視窗記者 馬瑞 梁銳呈 通訊員 蔣煒君 黃才有)
