武科大三奪國際設(shè)計“奧斯卡” 從生活中發(fā)現(xiàn)設(shè)計靈感
帶夾鉗的拐杖
傾斜5度的書架
自帶提詞卡的話筒
武科大三奪國際設(shè)計“奧斯卡”
前不久，武漢科技大學藝術(shù)與設(shè)計學院工業(yè)設(shè)計專業(yè)的大三學生杜勤勉，收到了2015年德國紅點獎(Red Dot award)設(shè)計概念獎的獲獎通知。他的作品《5度書架》從61個國家的4680件作品中脫穎而出。這是該校學生連續(xù)第三次獲得該項國際大獎。
紅點設(shè)計大獎由德國著名設(shè)計協(xié)會于1955年創(chuàng)立，是世界三大設(shè)計獎之一，一直被稱為“國際工業(yè)設(shè)計的奧斯卡”，獲得紅點獎，對專業(yè)設(shè)計師而言，也是一項終身的殊榮。武漢科技大學作為一所以鋼鐵為特色的工科院校，學生為何能三奪此項大獎?
從生活點滴中發(fā)現(xiàn)設(shè)計靈感
盡管已經(jīng)放暑假了，但杜勤勉沒有回家，昨天上午和幾個同學一起到武漢各大社區(qū)、超市調(diào)研。他們的指導老師是藝術(shù)學院工業(yè)設(shè)計系副主任胡康，正帶他們做一項環(huán)保題材的設(shè)計。
“我們搞設(shè)計的，必須時時刻刻關(guān)注生活，從網(wǎng)絡(luò)上、社會上發(fā)現(xiàn)可以設(shè)計的地方。”胡康說，比如停車的時候，可能車子停的地方離取卡的機器有點遠，拿不到停車卡，這時就可以把它拍下來，作為今后設(shè)計的一個方向。
就拿這次獲紅點獎的《5度書架》來說，設(shè)計靈感來自杜勤勉在圖書館看書的一次經(jīng)歷，也是大家都遇到過的一個煩惱：從書架上拿出一本書的時候，部分書會隨之傾倒，有時甚至東倒西歪。
而去年獲紅點獎的茆榮同學的《hello microphone》，以及前年獲紅點獎的彭懷濤同學的《CLAMP STICK(夾鉗拐杖)》，設(shè)計靈感也同樣來自日常生活。一次，茆榮看娛樂節(jié)目《快樂大本營》，主持人一手拿話筒一手拿提詞卡，做動作的窘態(tài)給了他很大觸動：為什么不能把提詞卡和話筒整合到一起，讓主持人單手操作呢?彭懷濤也是看見爺爺拄拐杖的時候，不方便彎腰撿東西，才萌發(fā)把拐杖和鉗夾二合一的想法。
百件專利作品無奈睡大覺
工業(yè)設(shè)計系副主任胡康介紹，工業(yè)設(shè)計專業(yè)成立比較晚，2000年才開始招生，但從2008年起調(diào)整教學思路，倡導老師建團隊帶領(lǐng)學生沖擊國內(nèi)外各種設(shè)計獎項，以帶動學生的實踐能力。幾年下來，學生榮獲國內(nèi)外大小獎項150多個。
去年“iF獎”的一件作品關(guān)注了快遞單的隱私問題，該作品在包裹上設(shè)計了一塊黑色不干膠布，當要丟掉快遞包裝時，揭下膠布貼在快遞單上，這種膠布粘性很大，一旦再揭開就會把快遞單上隱私信息一起撕碎。沒想到，今年“iF獎”的一件作品又關(guān)注這個問題，這次解決辦法是將快遞單上隱私部分設(shè)計成孔狀的虛線，方便客戶輕松撕掉。“你看，創(chuàng)新是不是沒有最好只有更好?”
“你們這些設(shè)計，有沒有轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品?”武漢晚報記者問。
“從作品到產(chǎn)品，還有一段很長的距離。”胡康解釋，這些國際大獎只需要把設(shè)計概念用效果圖表現(xiàn)出來就行，不需要做成實物。如果把作品變成產(chǎn)品，需要研究材料、工藝和內(nèi)部結(jié)構(gòu)等，更關(guān)鍵的問題是誰來開發(fā)。
他坦言，現(xiàn)在在他們這一行，產(chǎn)學研普遍脫節(jié)。就拿他們系來說，他們申請了100多件外觀專利，但因為沒有經(jīng)費為專利續(xù)費，基本上處于失效狀態(tài)，還有更多的設(shè)計作品停留在紙上，他們不知道向哪去推介這些智力成果，有需求的企業(yè)和單位恐怕也不知怎么找他們。
他們決定自己走出去，剛剛與國內(nèi)一家很有名的智能硬件孵化平臺合作，該平臺如果看中設(shè)計師的作品，可以幫助投資實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，也可以“出題目”讓設(shè)計師來做。該平臺做得最火的一個項目是55度杯，搖一搖開水就變成55℃的溫水，被稱為“喝水神器”。
圖為帶夾鉗的拐杖;右上圖為5度書架;右下圖為自帶提詞卡的話筒。(記者 王震)
他們還有哪些好設(shè)計
●一種像盲道一樣有凹凸感的不干膠紙條。在盲人朋友聚會出入的地方，將“盲道”臨時貼在墻上，方便他們出行。
●能自己發(fā)光的地磚。將普通地磚上涂上磷粉，在照明不好的路段，只要有點夜光，地磚就能自己發(fā)光提示行人。
●泡面感溫紙條。在泡面碗口設(shè)計一個感溫紙條，面泡到什么溫度，紙條就通過不同顏色來顯示。
